Este sábado 31 de agosto, los esperamos a todos y a todas
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miércoles, 28 de agosto de 2013
miércoles, 21 de agosto de 2013
Modelo de autogestión en escuela de La Florida
La Municipalidad iba a cerrar el colegio República Dominicana, pero los apoderados se rebelaron y tomaron el control.
Hoy estudian en jornada completa 72 alumnos y hacen clases como voluntarios 25 profesores.
En diciembre del año pasado la Municipalidad de La Florida, comandada por el UDI Rodolfo Carter, anunció su decisión de cerrar cuatro colegios debido a su baja matrícula.
Apoderados, estudiantes, profesores y vecinos se movilizaron con manifestaciones callejeras y tomas de los establecimientos durante semanas.
En marzo último llamó la atención de la prensa cómo la Escuela República Dominicana iniciaba el año escolar pese a mantenerse bajo toma de los apoderados.
Cooperativa visitó el establecimiento y constató en terreno cómo sigue funcionando hoy bajo un modelo de completa autogestión, a cargo de los apoderados.
Los 72 alumnos que acoge desde pre kínder hasta octavo básico entran a clases a las 09:00 y tienen jornada completa. Reciben desayuno y almuerzo en el establecimiento, comidas que son preparadas por un grupo de 10 madres, que se organizan en turnos, y que financian con el apoyo de donaciones.
"Todo es autogestión: una panadería nos regala el pan, la leche viene de diferentes colegios", contó Isabel Rivera, presidenta del Centro de Padres, que tiene a sus tres hijos en el colegio: Jason, Scarlett y Leandro.
Rivera recordó incluso que hace un tiempo "se hizo una campaña de 'Litro de leche para el República (Dominicana)'. Casi todo es donado", indica, reconociendo, de todos modos, las dificultades de esta tarea.
"Es bien duro. Cuesta mucho, se lucha harto para lograr lo que tenemos hasta el momento".
En este momento "estamos con profesores titulados de la Universidad de Chile" que trabajan como voluntarios, también con alumnos de pedagogía que "están en el último año, que están haciendo su práctica", tanto de esta casa de estudios como de la UTEM y la UMCE.
El cuerpo docente se compone hoy de entre 25 a 30 voluntarios. "Así ya nos hemos sujetado un poco, porque del 4 de marzo (el inicio del año escolar) hasta el 4 de abril pasaron por acá alrededor de 45 profesores voluntarios", explica Rivera.
Exámenes libres
Eric Silva es profesor de historia y coordinador pedagógico del colegio. Recuerda que en principio "nos convocaron para preparar a los niños para que dieran exámenes libres, para que pudieran pasar de curso a pesar de no estar un colegio formal".
"Eso fue en primer momento, el primer llamado. Luego, en el tránsito, se fue generando y se fue gestando la necesidad de construir un proyecto pedagógico distinto", aunque "a finales de diciembre o a mediados de diciembre vamos a dar los exámenes libres con los niñitos".
Los alumnos dicen estar contentos con la labor de sus profesores: "Son simpáticos, nos tratan bien. Nos pasan materias buenas", dijo un estudiante.
"A las nueve ya estoy aquí, es divertido. Tengo hartos amigos y me gusta estar aquí compartiendo con ellos", contó otro niño.
"No quiero que cierren el colegio, hay que luchar por la educación. ¿Sí o no cabros?", afirmó un tercero, valorando la moviización que iniciaron sus padres hace ocho meses.
por Radio Cooperativa.
jueves, 8 de agosto de 2013
La escuela Comunitaria Republica Dominicana en Reporteror C13
Poco a poco las cosas se construyen... Las
respuestas a la crisis educacional no esta en manos de un gobierno de
turno. Somos nosotros, los pobres, las clases populares, los olvidados
de siempre, los últimos en las listas de postulación a las
universidades, los que nos tenemos que despertar temprano, los que
debemos luchar todo el día y contra todo... somos nosotros, que vivimos
día a día, contra ellos! ellos los ricos, los políticos, los
gobernantes, los alcaldes.
Entre nosotros, con nuestras manos, con nuestras risas, con nuestras lágrimas, con nuestros problemas, con nuestros aciertos... entre nosotros, construimos el verdadero proyecto popular! La escuela, la construimos en comunidad y con nuestras propias manos!!!
Sebastian Astete...
La escuela Comunitaria Republica Dominicana en Reporteror C13
http://www.13.cl/t13/reporteros/la-toma-de-las-madres
Entre nosotros, con nuestras manos, con nuestras risas, con nuestras lágrimas, con nuestros problemas, con nuestros aciertos... entre nosotros, construimos el verdadero proyecto popular! La escuela, la construimos en comunidad y con nuestras propias manos!!!
Sebastian Astete...
La escuela Comunitaria Republica Dominicana en Reporteror C13
http://www.13.cl/t13/reporteros/la-toma-de-las-madres
martes, 16 de julio de 2013
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A fines de 2012 se cerraron 42 escuelas públicas en
Chile y para fines del presente año se anuncia el cierre de más escuelas
y liceos públicos. Chile tiene hoy menos educación pública que ayer: en
1981 la educación pública representaba un 78% de la matrícula nacional y
en 1990, un 58,4%. En 2012 alcanzó solo al 37,5%.
2. Si consideramos el
aporte extraordinario de 175 millones de dólares asignados en el último
presupuesto de la Nación a los municipios para el fortalecimiento de la
educación pública, el cierre de colegios públicos resulta aún más
incomprensible e irresponsable. No obstante estos recursos especiales,
se ha continuado favoreciendo la expansión de la educación particular
subvencionada, demostrándose, así, que el progresivo debilitamiento y
destrucción de la educación pública no es una falla ni un error del
actual modelo educativo sino su objetivo explícito y deliberado. El
actual modelo entiende la educación pública subordinada y subsidiaria al
desarrollo y expansión de la escuela particular pagada y particular
subvencionada.
3. En este contexto, de
cierre de escuelas públicas en 2012-2013, cuatro colegios de la comuna
de La Florida fueron afectados: Colegio República Dominicana, Áreas
Verdes, Cataluña, y Villas Unidas. En el Colegio República Dominicana,
un grupo significativo de madres, padres y apoderadas/os ha resistido el
cierre decretado por el alcalde dando paso a un inédito proyecto
educativo comunitario, completando a la fecha tres meses con clases
regulares, en una de las experiencias de defensa de la educación pública
y de autogestión educativa más significativa y valiosa de los últimos
tiempos. Digna de destacarse ha sido la labor de profesores/as,
académicos/as universitarios/as y estudiantes de pedagogía de diversas
especialidades que han concurrido día tras día a brindar atención
educativa a los niños y niñas de este establecimiento. Creemos que este
colegio debe ser reabierto a la brevedad por la autoridad, dando paso a
un nuevo proyecto de “educación pública comunitaria” que recoja las
valiosas experiencias pedagógicas y sociales acumuladas en estos meses
de trabajo.
4. Llamamos a la
sociedad chilena a organizarse y movilizarse para que se reabran los
colegios cerrados y no se cierre ningún nuevo colegio público en Chile.
Llamamos a demandar al Estado la desmunicipalización de la educación
pública y el fin al trato preferente a la educación particular
subvencionada, terminando con la posibilidad de esta última de lucrar
con la subvención pública. Llamamos a crear un Fondo basal permanente de
apoyo a la educación pública escolar chilena, que permita su
recuperación y transformación en la columna vertebral del sistema
educacional chileno. Llamamos a exigir a las actuales y futuras
autoridades que se comprometan con que ningún colegio público sea
cerrado en los próximos años.
5. Porque creemos que
la defensa de la educación pública es hoy una tarea ineludible y urgente
hacemos un llamado a todos y a todas a expresar su apoyo a quienes se
encuentran hoy luchando contra el cierre de las escuelas públicas y en
especial a la comunidad escolar del Colegio República Dominicana de La
Florida, firmando por el NO + CIERRE DE ESCUELAS PÚBLICAS Y REAPERTURA INMEDIATA DEL COLEGIO REPÚBLICA DOMINICANA DE LA FLORIDA.
martes, 2 de julio de 2013
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